中外MBA教育模式的比较研究

         我国国内MBA教育的开办最早是从美国引进的，因此，最初是美国化的办学模式，包括课程体系设置、教学方式、教学案例等都是向美国学习的。而目前许多中国大陆MBA教育更青睐于欧洲模式，更注重实践与实际管理经验，培养实用型管理人才。进入21世纪，中国大陆在学习了国外的MBA教育模式之后，也逐渐进行了本土化的改造:一是教材的本土化，灵活采用本土教材与国外教材相结合的方法;二是依照国内企业的需要开设课程，同时根据当前我国企业急需的专门化管理人才，开办短期的MBA培训班，如医院管理、旅游管理、房地产管理等。
         亚洲MBA教育的特点
        1．起步较晚，但发展势头迅猛。亚洲MBA教育相对于美国和欧洲MBA教育来说，起步较晚，与国外相比，水平差距较大。这主要表现在MBA的教育理念、师资力量、教材、案例库建设、学员选拔机制等方面都相对滞后。随着亚洲经济的全面复苏，各国政府以及许多企业也都开始越发重视MBA教育，这就促使了亚洲MBA教育的快速发展与繁荣，也出现了许多世界知名MBA商学院。2．重视有国际化背景的和有企业经验的师资。亚洲各大商学院的师资力量与欧美院校相比还有很大的差距。MBA教育是培养管理精和企业领袖的高层次教育，师资水平至关重要。因此，不少亚洲商学院纷纷采取了一系列措施，包括外聘国外教师、教师进修、派访问学者和聘请具有丰富经验的成功商界人士和高层主管担任兼职教授等，来加强师资力量建设。3．重视国际间的教育合作。亚洲MBA教育的一个主要特点便是MBA教育的国际化和MBA教育的国际合作日趋增强。例如，日本庆应大学商学院便是由于长期与美国哈佛大学保持紧密联系和合作，才使得商学院在短期内便得到了很大程度的发展。我国上海交通大学与新加坡多所大学也一直进行着MBA教育的长期合作，开展了很多的教学合作和联合办学活动。
       亚洲MBA教育与欧美模式的比较研究
      1．亚洲MBA教育与欧美模式的相同点。1．1 MBA教育注重质量竞争。各国MBA教育都非常注重应用，要求学员积极参加课程的学习及讨论，勇于表达自己的思想和观点，特别是创新观点。MBA教育不同于其他研究生的教育，它既有理论学习、案例分析、还有管理模拟演习。MBA教育重创造甚于重积累，重能力培养甚于重知识传授，重学习方法甚于重学习内容，重管理行为甚于重管理学问。总之，MBA教育应该是“方法”，是一种发现问题、分析问题、解决问题的行动方法和思维方法。1．2案例分析在MBA教育中占有重要比重。欧美MBA的课堂，不再只注重基础理论知识的学习，反而更加重视与际生活问题相结合的案例分析。案例分析有助于培养学员独立分析、群体合作、人际关系、决行动等能力。最大限度地培养学生的独立分析判断能力是MBA教育的主要任务，案例分析法在这方面具有公认的权威性和有效性，己经被世界各国管理教育界普遍采用。1．3以模拟教学为主要教学方法。目前，各国商学院MBA教育已经广泛地采用了模拟教学方法。经营模拟是利用现代计算机技术模拟现实的企业经营环境，供学员进行企业经营训练的学习方式。模拟参加者需要综合运用各种管理知识，对企业在虚拟的市场中的产品进行模拟经营。经营模拟本身就是一个连续、动态的“活”的案例，深受学生欢迎。
1．4培养目标多样化，以实用性为主。MBA的培养目标主要是面向各类企业、机构，培养从事管理、经营等工作的工商企业高层次管理、决策人才。MBA毕业生应具备:①通才的眼界，能全面考虑一个组织的问题，并在较大范围内了解组织状况;②分析和综合能力，能把含糊的和没有条理的信息条理化，得出对问题的准确解释;③技术与专业技能，包括各种商业手段和职能方面的能力;④专业成熟，能成功地与同事或竞争对手互相交往，能在各种竞争条件下出色完成任务。
     2．亚洲MBA教育与欧美模式的不同点。
     2．1各国具体MBA学制时间和课程设置不同。美国MBA教育将工商界高层管理的知识浓缩在两年的学习中，使学生广泛地接触经营管理的各个领域，并为学生提供制定各种决策的工具、基础和构架。企业管理的核心部分归为必修课，另外必要的相关知识归为选修课。大多数欧洲商学院由于环境需要和自身规模的限制，不可能开设大量的课程。MBA课程大多以双语或者三语教学，由于生源来源于不同国家，其课程设置最突出的特色是多元化和国际。亚洲国家的MBA教育起步较晚，一些国家如日本的MBA教育并不受到推崇和重视，只是近年来才出现MBA热。MBA教育属于中等规模，但发展势头很快。亚洲国家MBA教育的生源不广，多以本国以及周边国家为主。亚洲MBA教育的师资力量相对较薄弱。授课教师多为高校的教授，理论知识非常丰富但实际管理经验较欠缺。因此，虽然MBA教师可以在课堂上将其理论研究的非常透彻，但是在进行具体的案例分析时，不能将企业所处的环境和现实状况很好地与课本结合起来。这也是亚洲MBA教育相对欧美教育模式的不足之处。